“双减”工作是国之大计、党之大计，事关国家发展、民族未来，郑州科技馆作为郑州市助推“双减”工作的主阵地，认真贯彻落实省科协“5610”总体安排部署和郑州市科协工作要求，结合自身科普资源、展教队伍、馆校结合等实际情况，通过建立馆区、馆校合作机制，实现校内外有效衔接，形成了组织规范化、内容序列化、形式多样化、服务人性化的开放性助力“双减”项目实施体系，促进了“品质教育”的高质量发展。

为了提高服务“双减”科普资源设计研发能力，提升科普展教水平，在科技场馆助力“双减”试点城市（郑州）项目实施期间，郑州科技馆面向郑州市科普教育基地、郑州市中小学生科普研学基地、郑州市中小学生社会实践基地、校外科学教育培训机构等场所和机构线上线下共征集科普资源124份。

8月15日，郑州科技馆组织开展服务“双减”资源展示交流活动，邀请中国科技馆研究员朱幼文、武汉市科协副主席张若光、郑州市教育局副局长曹章成、武汉科技馆原馆长刘青、郑州市教育局教学研究室副主任连珂等5位专家做现场评审进行现场点评。

《各式各样的石头》《气泡沉船》《旋风陀螺》《折扇》《一寸光阴一寸金》《超越纳皮尔》《爱生气的“酵母菌”》《蓝晒——太阳的魔法》等25个优秀科普资源项目进行了现场交流分享，专家对项目进行逐一点评。专家认为，此次参与分享的科普资源项目设计思路规范科学、科学概念理解准确，选题贴近学生的生活实际，能够激发学生的兴趣，对学校科学教学的开展具有促进性，对服务“双减”起到举足轻重的作用。专家也指出，项目仍存在学情分析不够深入、核心概念提炼不够准确、探究过程过于表面、教学策略不太有效、教学评价尚有欠缺等方面的不足，并给出了完善深化建议。

8个小时的展示交流活动，是科学老师与专家围绕如何研发与实施科普教育资源的探讨，是科技工作者之间的畅所欲言、头脑风暴、灵感激发和思想启迪。接下来，郑州科技馆将以此次现场展示交流活动为契机，持续研发优质科普资源并激活潜能，加强与教育部门的沟通协调，让更多的科普资源惠及广大中小学生，做好“双减”后的科学教育加法，为“双减”赋能；继续通过开展科学实践活动，启迪青少年对科学的好奇心，培养对科学探索的强烈兴趣，培育一批具备科学家潜质、热爱科学、崇尚科学的青少年群体，为科技自立自强夯实人才基础，促进科学教育的全面发展。